“Abaratar costos y dar mayor acceso al trabajo de investigación que hacemos”; con esta frase, la decana de Asuntos Académicos, doctora Mildred Chaparro, resumió el contenido del taller Scholarly Communication 101: Starting with the Basics. La actividad profesional, celebrada en la Biblioteca General del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM), reunió a bibliotecarios de distintas partes de la Isla para discutir las implicaciones del acceso abierto y las publicaciones académicas. El taller sirvió para definir los términos open education, open access, y open data, así como el rol de la biblioteca como facilitadora en la diseminación de las investigaciones que surgen en la Academia. Y es que por los cambios surgidos en la Web 2.0, esa entidad universitaria se ha convertido en el principal asistente de las universidades para que puedan desarrollar la infraestructura y los fondos necesarios que permitan sufragar modelos alternativos de publicación. Esto, debido a los altos costos que conlleva la suscripción a revistas académicas y el interés por mantener las mismas accesibles a los usuarios. Para la profesora Jeannette Valentín, directora interina de la Biblioteca General del RUM, el concepto de scholarly communication amplía las alternativas de publicación y su manejo en la comunidad universitaria. Es por ello que el evento contó con la participación de Joy Kirchner y Lee Van Orsdel, dos expertas en el tema y presentadoras del equipo de la Association of College and Research Libraries (ACRL), quienes disertaron acerca del acceso abierto en las publicaciones. “El taller del día de hoy es el resultado de una propuesta sometida a la ACRL que nos permite recibir orientación de dos expertas en la materia. Esperamos que surjan otras iniciativas y proyectos para enfocarnos en los funcionarios y miembros de la comunidad universitaria y aunar esfuerzos para desarrollar el scholarly communication”. Precisamente, la profesora Valentín explicó que debido a los altos costos en suscripciones de revistas, deben explorarse otras alternativas que faciliten que los investigadores publiquen sus artículos y que tanto ellos como los usuarios, puedan accederlos libremente.
“Con open access, el investigador escribe un artículo y aunque pueda publicarlo en una revista, está obligado a publicarlo electrónicamente y que cualquier persona, sin importar dónde se encuentre, pueda accederlo. De esta manera, se les conocerá más rápidamente, ya que se reduce el tiempo que conlleva esperar por una revista y se tendrá la información gratuitamente”, indicó. Con Valentín también concurrió la doctora Chaparro, quien señaló que es momento de buscar alternativas que permitan llegar a la mayor cantidad de personas de manera efectiva y sin incurrir en altos costos. Según explicó la Decana, el acceso abierto también añade otra dimensión a lo que se refiere a los derechos de autor. “Al someter un artículo, uno se pregunta si pierde sus derechos como autor. A veces, al firmar los acuerdos para publicar en revistas, perdemos la potestad de colocarlo en Internet para que lo accedan nuestros estudiantes. Con open access y el trabajo en equipo entre los bibliotecarios y la Oficina de Tecnología (del RUM), tendremos los mecanismos para ser más efectivos en divulgar esos conocimientos”, agregó la funcionaria. A la actividad también asistieron los doctores Celeste Freytes y Juan López de la Vicepresidencia de Asuntos Académicos y Mariluz Frontera, directora de la Oficina de Propiedad Intelectual, todos de la Universidad de Puerto Rico. También, contó con el auspicio de la Association of College and Research Libraries (ACRL), la Oficina del Rector del RUM y CREST. La coordinadora, fue la profesora Jaquelina Álvarez, de la Biblioteca General del RUM. Para acceder al texto original puede visitar: http://www.uprm.edu/news/articles/as2009131.html
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Diálogo es la publicación oficial de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Desde su fundación en 1986, ha servido de taller para los profesionales en formación que actualmente se desempeñan en otros medios dentro y fuera del País. Su plataforma virtual, contiene las versiones impresas desde el 2010 hasta mayo de 2014, mes en que el medio migró exclusivamente al formato digital.
