“Once recintos, una Universidad”. Aunque la afirmación ha servido para denunciar los problemas de la Universidad de Puerto Rico (UPR), para recordarnos que más allá del recinto donde estudiamos vive gente (o estudiantes) y, sobre todo, para reunir el reclamo estudiantil en una sola voz proponente de soluciones, la realidad es que cada unidad del sistema universitario enfrenta dificultades domésticas muy distintas.
En un intento por dar a conocer los esfuerzos de los estudiantes en los once recintos de la UPR, Diálogo realizó una serie de entrevistas a los presidentes de los Consejos Generales de Estudiantes para apalabrar el quehacer estudiantil local que mayormente pasa desapercibido, inclusive por miembros de la comunidad universitaria donde se desarrollan.
Para Hannah Ortiz Núñez, estudiante de sexto año en Contabilidad, representante estudiantil subgraduada ante la Junta de Gobierno de la Universidad de Puerto Rico (UPR) y presidenta del Consejo General de Estudiantes del Recinto de Humacao (CGE-H), los trabajos del cuerpo que preside se han beneficiado de la empatía y la alta participación del estudiantado.
Ortiz conversó con Diálogo sobre cuáles son los asuntos que demandan más atención en el recinto humacaeño, cómo el CGE-H se ha propuesto solucionarlos, el activismo en la participación estudiantil y la finalidad del Consejo para el año académico en curso.
Pocos recursos tecnológicos, falta de oferta académica y barreras arquitectónicas
Ortiz mencionó que la disponibilidad de los recursos tecnológicos que tiene el Recinto de Humacao, así como la ausencia de cursos innovadores que diversifiquen y expandan la oferta académica y el obstáculo que representa la arquitectura del recinto para la comunidad estudiantil con impedimentos son algunas de las quejas recurrentes del estudiantado en los cinco años que lleva como líder estudiantil.
En el tema de la Internet y los recursos tecnológicos, indicó que el CGE-H solicitó el estado de ingresos y gastos para ver de qué manera se ha distribuido el presupuesto que se asigna a esa área. “No vemos los efectos de la cuota de tecnología, nosotros pagamos todos los semestres una cuota de tecnología y no vemos en qué se está gastando ese dinero”, dijo.
Sobre el asunto de la oferta académica, la estudiante señaló que tienen en remojo una propuesta de bachillerato en Humanidades que no se ha concretizado. “Tenemos estudiantes que estuvieron en espera de ese bachillerato y nunca llegó, y entonces tienen que recurrir a solicitar al Recinto de Río Piedras. Es un problema cuando tenemos las personas que quieren el bachillerato, tenemos la población para dársela pero no terminan de aprobar el bachillerato”, apuntó.
Respecto a las barreras arquitectónicas, Ortiz reconoció que la administración universitaria, dentro de la difícil situación fiscal, ha atendido el asunto y ha desarrollado un plan de trabajo para los próximos años, pero considera que el asunto debe trabajarse con más prontitud.
Otras situaciones que el CGE-H atendió a inicios del semestre fue la nominación de un procurador estudiantil, ya que el recinto no tenía ninguno. Además, el cuerpo estudiantil está trabajando una propuesta que va a ser presentada en el Senado Académico para que las evaluaciones estudiantiles de los profesores sean administradas por los mismos estudiantes.
“Creo que hemos tenido grandes logros ya que la administración ha estado dispuesta a ayudarnos y trabajar en esos problemas”, expuso.
Ayuda económica y académica al estudiante
Ortiz explicó que el Consejo está organizando actividades de recaudación de fondos para el Fondo de Emergencias, creado en la década del 90 para atender las necesidades económicas de estudiantes que, por ejemplo, se quedan sin dinero para pagar la renta mensual.
Además, destacó que el cuerpo estudiantil está tocando bases con el Programa de Estudios de la Mujer y el Género del Recinto de Río Piedras para que ofrezcan talleres en el Recinto de Humacao. La idea, abundó, es ver de qué manera se puede traer un programa similar o cursos de esa índole a la UPR-H, que expongan a los estudiantes a ese tema académico y de esa manera aportar a la diversificación de la oferta académica.
Asimismo, se ha trabajado con la proyección del CGE-H en la comunidad estudiantil. “Hemos tratado de restablecer lo que es el Consejo para los estudiantes, promocionándonos, qué somos nosotros y para qué estamos; resaltar esa imagen de Consejo que había estado un tanto caída por los pasados años”, puntualizó.
Empatía, interés y participación en el estudiantado
Ortiz comentó que aún cuando el Consejo se constituyó de manera tardía, es la primera vez en varios años que está constituido sin vacantes, al punto que se quedaron fuera estudiantes que querían participar. En ese sentido, el Consejo nombró como “invitados especiales” a estudiantes que quieren trabajar pero que no tienen formalmente el puesto de concejal.
La estudiante resaltó que el Consejo realizó una actividad de solidaridad con los 43 estudiantes desaparecidos en México entre septiembre y octubre, donde los estudiantes se involucraron en la organización y coordinación del actividad.
“Se está dando una dinámica bien bonita en el Recinto de Humacao, tenemos mucho trabajo por hacer, pero comparado con otros años yo lo veo con mucha energía, los estudiantes bien empáticos y bien interesados”, celebró.
Entre el CAFI II, la rendición de cuentas y la participación estudiantil
Aunque la jornada en las universidades del País se detiene por la época navideña, Ortiz planteó que el CGE-H estará pendiente del informe que rendirá en este mes el Comité de Estudio de la Fórmula de Ajuste de Matricula, mejor conocido como el CAFI II.
Asimismo, adujo que a corto plazo el CGE-H busca establecer un cimiento que le permita al Consejo operar de manera efectiva, incluyendo la rendición de cuentas a los estudiantes y ampliar la participación de esa comunidad.
A largo plazo, el Consejo está esperanzado en que haya una evaluación de profesores efectiva. Además, el cuerpo estudiantil espera trabajar directamente con el programa Centro Universitario para el Acceso, que recién comenzó operaciones en Humacao y que busca aumentar el número de estudiantes procedentes de Vieques y Culebra.
“Estamos para trabajar en equipo dentro del Recinto de Humacao y con las demás unidades del sistema, pues somos fieles creyentes de que somos una UPR. Esa es nuestra consigna y en esos nos basamos, trabajamos para el estudiantado con mucha transparencia y con rendición de cuentas”, concluyó Ortiz.
