Objetos artísticos que nos hablan y quieren que relatemos su historia, su propósito. Pero, ¿cuáles son los conocimientos esenciales que se deben tener para realizar una crítica de arte? ¿Cómo interpretar una imagen artística y traducir esa experiencia en palabras? Esas inquietudes fueron contestadas por la doctora Lilliana Ramos Collado, crítica e historiadora del arte, quien en la conferencia Imagen y Palabras: la crítica de arte como metáfora artística que se ofreció en el Recinto Universitario Mayagüez (RUM), describió lo que implica la crítica del arte en tiempos actuales a un numeroso grupo de participantes. En su charla, la también profesora en la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras, trató temas en torno a cómo escribir sobre arte y cómo unir lo que se siente acerca de ello, no solamente de manera descriptiva sino para poder aplicar un juicio estético. “Una de las cosas más difíciles en el mundo del arte es hablar sobre el arte”, afirmó Ramos Collado, quien además explicó la complejidad de cómo referirse a la imagen artística. “El problema es: cómo yo puedo, a través de las palabras, procesar la imagen, hacerla propia, referirme a ella, poderla relacionar con otra de una manera inteligible, de modo que yo pueda, realmente, ir aprendiendo a mirar. No se puede aprender a mirar sin saber hablar”, explicó. Ramos Collado, quien además es curadora del Museo de Arte Contemporáneo de Puerto Rico, explicó cómo la experiencia estética ante una obra de artes plásticas puede ser usada en el ejercicio del criterio y que los estudiantes verdaderamente aprendan a comentar sobre arte. “Todo este mundo cultural les pertenece, es su propiedad”, afirmó al hacer referencia a los colegiales. Al describir lo que es la crítica, Ramos Collado instó a verla como un diálogo que ocurre entre el objeto artístico y su espectador, quien al hacer uso de su bagaje de imágenes y de conocimiento, realiza un juicio sobre el objeto. “Lo que llamamos crítica es, literalmente, una manera de ver. Cada objeto que nos rodea nos reta a interpretarlo. O sea, nosotros no somos nunca pasivos ante lo que vemos, siempre estamos muy atentos”, apuntó Ramos Collado. A su vez, la profesora definió la crítica como el ejercicio de la capacidad que se tiene para juzgar. “Éste es el trabajo de un crítico. Se trata de un ejercicio de gran rigor, de sumo cuidado. La crítica no es la mera expresión de una opinión dicha al vuelo y sin mucho pensamiento. Al contrario, la crítica presupone que somos o aspiramos a ser expertos en la materia sobre la cual nos pronunciamos. Es decir, que criticamos gracias a nuestro conocimiento, a un bagaje del cual hemos podido inferir, en la práctica, nuestro propio librito de reglas”, expresó Ramos Collado. Por su parte, la doctora Laura Bravo, profesora de Arte del RUM y una de las organizadoras de la Agenda Cultural, de la que forma parte la actividad, destacó la relevancia de este tipo de conferencia y de la participación de los estudiantes en la misma. La profesora comentó que es crucial, no sólo para los estudiantes de Artes plásticas y de Teoría del arte sino para todos los demás alumnos, que conozcan la importancia de aprender a mirar una obra de arte y de hablar sobre ella. Asimismo, Bravo destacó las cualidades profesionales de la oradora. “Es una de las personalidades intelectuales más importantes que tenemos en Puerto Rico. Además, se destaca en diversos tipos de disciplinas, tanto en la literatura como en las artes plásticas”, indicó. Para acceder al texto original puede visitar: http://www.uprm.edu/news/articles/as2009162.html
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