El New York Times, en Estados Unidos; El País, en España, y Le Figaro, en Francia, son sólo tres entre las millones de publicaciones que han creado páginas en la Internet en aras de integrarse a las nuevas tecnologías de información emergentes y lo que muchos llaman un nuevo periodismo: el periodismo digital. En este contexto, la Escuela de Comunicación de la Universidad de Puerto Rico (UPR) ha reinventado su currículo y métodos de enseñanza para lograr así una educación dirigida a integrarse a la convergencia mediática y a un periodismo cuyo campo laboral principal se halla en la Internet. Diversos proyectos están siendo realizados con la intención de forjar profesionales capacitados para entrar al mundo de la comunicación digital. Entre ellos, se encuentra un adiestramiento del profesorado en función de la enseñanza en la convergencia mediática; el desarrollo de tres certificados que amplían la oferta académica y diversas propuestas para obtener un mayor número de aparatos tecnológicos, explicó Jorge Santiago Pintor, catedrático de la Escuela de Comunicación. “Se han tomado iniciativas y se han concretado planes con miras de lograr a nivel curricular una experiencia académica seria, donde el estudiantado pueda educarse en la convergencia mediática y competir una vez que se gradúe, integrando las diferentes concentraciones accesibles”, añadió el también Director Asociado de la Escuela.
Los profesores de la Escuela tomaron talleres ofrecidos por ISFRA Newsplex, un equipo que adiestra organizaciones para el desarrollo de destrezas tecnológicas en el ecosistema de la comunicación, según su propia página de Internet le describe. Estos talleres son los mismos que capacitaron a empresas como The New York Times, The Associated Press, CNN y El Nuevo Día, entre otras muchas, destacó Eliseo Colón Zayas, director de la Escuela de Comunicación. El propósito de los talleres, según el profesor Santiago Pintor, es fomentar la aplicación de los conocimientos que sean adquiridos por el personal docente a todos y cada uno de los cursos que se ofrecen en la Escuela de Comunicación, e iniciar una revisión formal del currículo en función de ello.
Otro proyecto gestionado por Escuela es el de desarrollar certificados de nueve créditos en áreas de Producción, Fotografía para prensa y Fotografía para publicidad. Estos certificados, expresó Santiago Pintor, se han creado tomando en cuenta la necesidad que tienen los estudiantes en comunicaciones de conocer un poco de cada área de estudio y lograr tener una preparación en cursos diferentes a los que ofrece su concentración. Por otra parte, Colón Zayas añadió que antes de que muchas otras universidades añadieran aspectos de la convergencia mediática a sus currículos, la UPR comenzó a ofrecer semestralmente un seminario titulado Periodismo Online. Este curso, desarrollado hace mas de cinco años, ha proveído a sus estudiantes experiencias tales como la preparación de revistas en línea y práctica periodística en la página de Internet de El Nuevo Día, actividades que conducen al aprendizaje de destrezas e integración de múltiples medios, explicó el Director de la Escuela. Además de las mencionadas variaciones realizadas al currículo académico, se han propuesto diversos proyectos al Comité de Coordinación de Tecnología de la UPR para equipar los salones de la Escuela de Comunicación. “Se han estado sometiendo proyectos de este tipo a CoorTec para que los estudiantes puedan tener la experiencia de práctica en áreas tales como la edición de video y foto, realización de ‘slide shows’ y creación de páginas interactivas”, sostuvo el profesor Santiago Pintor.
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Diálogo
Diálogo es la publicación oficial de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Desde su fundación en 1986, ha servido de taller para los profesionales en formación que actualmente se desempeñan en otros medios dentro y fuera del País. Su plataforma virtual, contiene las versiones impresas desde el 2010 hasta mayo de 2014, mes en que el medio migró exclusivamente al formato digital.
