Si existen cursos acerca de las revoluciones francesa, americana y hasta de la revolución mexicana, ¿por qué no tenemos un currículo de enseñanza sobre el Grito de Lares? Ese es el cuestionamiento que llevó al profesor Francisco Moscoso a elaborar el primer curso de bachillerato relacionado a la insurrección puertorriqueña en la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras.
Según Moscoso, el propósito de esta clase es ‘‘crear conciencia y crear ciudadanos y seres más conscientes de sí históricamente, de los eventos que forman parte de su propia vida nacional. ¡Que los conozcan cada vez mejor!’’. De esto se trata, de ‘‘informarse para formarse’’, enfatizó.
Sin embargo, para ello es preciso investigar independientemente de las ideologías políticas de cada persona. La meta es que se estudie, se comunique lo aprendido, se discuta en los hogares y hasta con los amigos, pero de manera documentada, sin enfocarse en los estigmas, destacó el profesor de Historia de la Facultad de Humanidades de la UPR-RP.
‘‘Yo pienso que el tema [de la revolución] ha sido estigmatizado, reprimido, perseguido y criminalizado desde que ocurrió el Grito de Lares’’, puntualizó Moscoso. Una de las primeras cosas que hizo el gobierno español luego del Grito de Lares fue reemplazar el magisterio criollo por uno español para que enseñara el verdadero patriotismo, como describe la Historia de la Educación Pública de Cayetano Coll y Toste.
No obstante, durante el curso Moscoso dedica su esfuerzo a recalcar que El Grito de Lares no se dio accidentalmente, sino que surgió de un esfuerzo gestado desde el mismo Siglo XVI con la conquista y colonización española.
Con esta clase, Moscoso busca mostrarle al estudiantado que el Grito era un movimiento que llevaba un año de organización, pero que se adelantó cuando las autoridades locales descubrieron una de las sociedades secretas en las que se discutían la rebelión, específicamente la de Camuy.
‘‘Los cogen a destiempo’’, aclaró. ‘‘Todo el mundo piensa que la revolución duró dos días, [pero] eso era un proyecto de la clase criolla más avanzada de su tiempo. Eran propietarios, profesionales, hacendados, comerciantes que querían dotar a Puerto Rico de su soberanía para desarrollar a Puerto Rico con un proyecto nacional’’, dijo el catedrático.
Asimismo, el afán por exponer estos hechos fue lo que provocó que en la década de los 90 organizara el primer seminario a nivel graduado sobre el Grito de Lares. La primera vez que lo impartió tenía 12 alumnos matriculados y cinco oyentes. Eso, al parecer del también historiador, demostró que había sed de conocimiento.
De igual forma, esta es la primera vez que se ofrece el curso a nivel subgraduado y las expectativas del profesor son muchas. Los cursos se imparten en la Facultad de Humanidades de la UPR-RP los martes y jueves. Al final de la jornada académica los alumnos realizarán una presentación sobre la trascendencia del Grito de Lares en nuestros días.
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