Salk Lake City, Utah- Si su hijo tiene problemas auditivos o de lenguaje, un estudio demuestra que los múltiples programas o esfuerzos que usted haga pueden ser beneficiosos y efectivos. Todo estímulo puede mejorar esa deficiencia. Un estudio comparó cuatro programas comerciales de computador para mejorar el lenguaje y problemas auditivos e identificó que, cuando son utilizados frecuentemente y a largo plazo, sí pueden hacer la diferencia. El estudio realizado por Ronald Gillam, profesor de la Utah State University, aclaró que los programas que son coordinados por profesionales en escuelas o centros donde los niños pueden interactuar con sus compañeros también podrían ser muy exitosos. El estudio está publicado en la edición de febrero de la revista Journal of Speech, Language and Hearing Research. “Nuestros resultados nos dicen que una variedad de intervenciones intensas que le podamos brindar a los niños mejorará sus procesos auditivos y aprendizaje del lenguaje”, dijo Gillam. Estos niños normalmente tienen problemas con el vocabulario, no pueden organizar la estructura de una frase, y no pueden mantener una conversación. Muchos de estos niños también tienen problemas en los procesos auditivos. Lo especial de estos programas es que presentan conversaciones exageradas con el fin de estimular al niño a entender los procesos del lenguaje. Luego los niveles bajan hasta llegar a un nivel normal. “El mensaje para los padres es que entre más actividades realicen y entre más estimulen a sus hijos en diferentes programas, verán más los resultados”, dijo Gillam. “En lo que se refiere a este tema, el futuro de los niños está en las manos de los padres”. Para acceder al texto original puede visitar: http://www.conciencianews.com/index.cfm?p=articulos&id=465
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