Feria de Estudios Graduados 2023 en UPR-RP
De izquierda a derecha Jorge López Fernández, Aileen Velázquez Estrella, Ana Helvia Quintero Rivera y Omar Hernández Rodríguez, autores del libro El sentido numérico: más allá de los números. (Suministrada)
Un grupo de tres profesores del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPRRP) y una maestra del Departamento de Educación crearon el libro El sentido numérico: más allá de los números, una propuesta para desarrollar la habilidad de trabajar y entender los números, a base de contextos.
El libro se dirige principalmente a futuros maestros, educadores en servicios y personas que trabajan en el diseño de currículos escolares.
Los autores Omar Hernández Rodríguez, del programa graduado de currículo y enseñanza en la Facultad de Educación; Jorge López Fernández y Ana Quintero Rivera, ambos del departamento de matemáticas de la Facultad de Ciencias Naturales; así como Aileen Velázquez Estrella, maestra en la escuela Carmen Ortiz; se han dedicado a la enseñanza, el aprendizaje de las matemáticas y al desarrollo profesional de maestros.
El libro pretende abarcar las dimensiones métricas, variacionales, algebraicas y probabilísticas. La meta será contribuir al diseño efectivo de medios para enseñar, evaluar y desarrollar esa habilidad fundamental en el lenguaje de los números.
”Una importancia de los contextos es que le dan sentido a las matemáticas”, expresó la catedrática Quintero Rivera. La profesora explicó que los contextos pueden ser situaciones reales o dentro de las matemáticas que permiten al alumno aprender, a partir de lo que conoce.
”Por ejemplo, para un niño que sabe la suma, la suma será un contexto para la multiplicación. Por lo tanto, el contexto puede ser conocimiento previo sobre matemáticas que el estudiante ya comprenda”, indicó.
Los modelos que se emplearon para el desarrollo de esta metodología toman como base la educación matemática realista, desarrollada en el Instituto Freudenthal de la Universidad de Utrech en Holanda.
La idea de realizar el libro surgió luego que López Fernández y Hernández Rodríguez trabajaron en un seminario con estudiantes de la Facultad de Educación. Ahí notaron que algunos de los estudiantes podían responder incorrectamente a ejercicios relativamente fáciles. Eso llevó al grupo de educadores de matemáticas a cuestionarse cómo había sido la enseñanza previa y reflexionar sobre la enseñanza.
Los autores también han trabajado en la preparación de maestros en las escuelas a través de un proyecto del Centro Regional de Adiestramiento en Investigación Matemática (CRAIM).
”Todas estas experiencias nos han llevado a ver la importancia de que el estudiante entienda y le tenga sentido lo que está haciendo”, relató Quintero Rivera.
Portada del libro El sentido numérico: más allá de los números (Suministrada).
El sentido numérico: más allá de los números se presentará el jueves, 23 de febrero a las 5 de la tarde en el anfiteatro de la Escuela Especializada University Gardens. Ese día, la publicación tendrá un costo especial de $20, el precio regular del libro a color son $60.
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