Con el fin de fomentar la investigación y el trabajo creativo y artístico de los estudiantes de la Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras, el proyecto Iniciativas de Investigación y Actividad Creativa Subgraduadas (iINAS), celebró el pasado viernes, 5 de abril de 2013, el 1er Encuentro Subgraduado de Investigación y Creación (PSIC), llevado a cabo en el Hotel Intercontinental en el área de Isla Verde, en Carolina.
El evento, que presentó alrededor de 220 trabajos, incluyendo investigaciones, creaciones pláticas y literarias de estudiantes subgraduados del recinto riopedrense, es parte del proyecto Iniciativas de Investigación y Actividad Creativa Subgraduadas (INAS), que nace en el 2010 y es financiado por Título 5, del Departamento de Educación de los Estados Unidos de América. Esta categoría del Departamento provee atención y fondos a las universidades que reciben estudiantes mayormente hispanos.
“Es la primera vez en la historia de la Universidad de Puerto Rico en Río Piedras que se hace un evento exclusivamente para estudiantes de bachillerato y exclusivamente para incorporar e integrar todas las disciplinas que se imparten en el recinto a ese nivel, es decir, artes plásticas, música, psicología, física, química, administración de empresas, historia, todo”, indicó la doctora Ana Isabel Álvarez Salgado, coordinadora de las iniciativas estudiantiles del proyecto iINAS.
La fusión de todas las facultades del Recinto de Río Piedras de la UPR y la variedad de temas presentados en un solo lugar, fueron, algunos de los aspectos que más llamaron la atención en el evento. Los 300 estudiantes que presentaron sus trabajos fueron evaluados en sus disertaciones por un jurado integrado en su totalidad por profesores del recinto riopedrense, en las distintas categorías que componían el evento.
“Me parece una iniciativa excelente por un lado porque los estudiantes sienten el gusto y la llamada de querer seguir investigando y creo que eso es un aspecto a fomentar”, expresó la doctora Laura Bravo, miembro del jurado en la categoría de Creación Plástica. La profesora del Departamento de Historia del Arte, añadió que los estudiantes tenían el deseo de compartir sus conocimientos y a la vez, conocer la reacción del público a sus ideas y dialogar acerca de las distintas perspectivas.
Según Álvarez, el proyecto iINAS y el PSIC, buscan además elevar el nivel del estudiantado del recinto riopedrense a uno más competitivo a nivel mundial, contando ya en su formación académica subgraduada con estudios y trabajos investigativos, así como con la experiencia de haber presentado y publicado sus resultados.
“En el resto del mundo los estudiantes de bachillerato terminan con publicaciones y presentaciones, y si queremos que nuestros estudiantes sean competitivos a nivel global, que es lo que imponen los tiempos, ellos también tienen que tener esas oportunidades y esas experiencias”, subrayó la coordinadora.
El evento también sirvió para crear una interacción entre los estudiantes de las distintas facultades e intercambiar comentarios e ideas acerca de las distintas investigaciones y creaciones. Según el doctor Aarón Ramos, miembro docente del comité organizador del evento, el Encuentro “les permite entablar relaciones transdisciplinarias entre unos y otros, porque en la medida en que un estudiante que hace investigaciones en las Ciencias Naturales entra en contacto con las personas que hacen investigaciones en las Ciencias Sociales o en las Humanidades, pues van ampliando sus perspectivas”.
La estudiante Yineza Vargas Caraballo, del Departamento de Psicología de la UPR, catalogó el evento como una excelente oportunidad para exponer los trabajos investigativos fuera del salón de clases, algo que sucede más frecuentemente con estudiantes graduados. Para Vargas, la experiencia enriquece a cada estudiante en su formación académica y profesional futura. La candidata a graduación en el próximo mes de junio, no perdió la oportunidad de observar y disfrutar de los trabajos investigativos de otros estudiantes y facultades.
“Hemos tenido la oportunidad también de conocer otras investigaciones que se están llevando a cabo y poder interactuar con otros estudiantes del Recinto y de diferentes Facultades. Yo creo que eso es parte de la formación del conocimiento de cada estudiante”, subrayó la estudiante de psicología, quien presentó una investigación sobre la seguridad ciudadana junto a varias compañeras.
Para muchos de los participantes, los trabajos que presentaron el pasado viernes en el PSIC, son el principio de lo que se convertiría en un futuro próximo en sus investigaciones de Tesis de Maestría. “Cuando uno va a empezar la Tesis se hace difícil decidir qué uno va a investigar y ya yo tengo los primeros pasos, ya sé hacia dónde me puedo enfocar cuando vaya a hacer la tesis y eso para mí ha sido un logro”, indicó William F. Méndez Gallardo, quien presentó su investigación titulada La ópera en Puerto Rico: 1950 al presente.
Méndez expresó que la oportunidad era, además, memorable, no sólo por haber sido escogido para formar parte del 1er Encuentro, sino por la oportunidad de compartir una información que para él era importante que los demás conocieran, la historia de la Ópera en Puerto Rico.
Pero los estudiantes no sólo tuvieron el espacio para compartir los resultados de sus investigaciones y presentar sus distintas creaciones. Más allá, cada participante pudo poner a prueba y demostrar el dominio que ejercían sobre el tema que estudiaban, así como las habilidades que habían desarrollado durante los estudios como estudiantes de bachillerato.
“Aquí yo puedo demostrar qué capacidades tengo como estudiante subgraduada y en un futuro, ya sea en estudios graduados, maestría o un doctorado, puedo demostrar que ya yo tengo unas habilidades bastante fuertes en cuestión de trabajos en laboratorios”, expresó la estudiante Lizbeth López, quien presentó una investigación sobre la prevalencia de polimorfismo del Gen P2RY12 en la población puertorriqueña, en la que trabajó por más de un año.
El PSIC fue, sin duda alguna, una gran oportunidad para conocer el talento y capacidad investigativa y creativa de los estudiantes de bachillerato del recinto de Río Piedras. Tal fue el caso, también, del estudiante Eliezer Márquez Ramos, participante en la categoría de Creación Literaria. Ramos compartió con el público un cuento de su autoría titulado Los candiles de un barrio sin luz . Es preciso mencionar que la narración es el primero de diez cuentos, todos de la autoría de Márquez, que forman parte de un libro que está siendo evaluado por una casa editorial para ser publicado.
Lo cierto es que la mayor satisfacción de los coordinadores del evento, así como de la comunidad de profesores y mentores que allí se dieron cita, fue la calidad de los trabajos que allí se presentaron y la capacidad con que trabajaron sus ponencias cada uno de los estudiantes de bachillerato.
“La calidad de las presentaciones de los estudiantes subgraduados indican que hasta parecen estudiantes de estudios graduados presentando. Eso para nosotros nos llena de mucho orgullo, porque además nuestro programa su meta es esa, fortalecer esas destrezas que tienen nuestros estudiantes”, puntualizó la doctora Carmen S. Maldonado-Vlaar, directora del proyecto iINAS. Tras el éxito del PSIC, ya e encuentra en planes la repetición del evento para el año 2015.
