Encaminar a preuniversitarios en el diseño y la producción de medicamentos de alta calidad con la misión de formar profesionales de excelencia que contribuyan al desarrollo tecnológico y científico del País es el propósito del Pharmaceutical Engineering Summer Camp (PESCa). Este campamento es coordinado por el Centro para el Desarrollo y Aprendizaje de Ingeniería Farmacéutica, adscrito al Departamento de Ingeniería Química (INQU) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM).
‘‘Nuestro objetivo es tratar de que los jóvenes se animen a continuar estudiando la Ingeniería Química y se concentren en el área de la Ingeniería Farmacéutica’’, explicó el doctor Nelson Cardona Martínez coordinador de la cuarta edición del campamento.
En esta jornada participaron 23 estudiantes; 16 féminas y 7 varones, quienes trabajaron en el desarrollo de materiales farmacéuticos.
‘‘A lo largo de los años hemos visto un aumento bastante sustancial en el número de solicitudes. En esta ocasión, recibimos 271 peticiones de estudiantes excelentes; se nos hizo muy difícil elegir a los participantes’’, comentó el también catedrático de INQU.
El campamento fue auspiciado por la Fundación Nacional de Ciencias (NSF), Merck Company, Eli Lilly Industries, la Universidad de Rutgers, y el New Jersey Institute of Technology.
‘‘Estoy muy satisfecho, esta actividad llena mucho a los participantes, pero también a las personas que estamos en la parte administrativa. El equipo de trabajo que tenemos con estudiantes subgraduados y graduados ha crecido de una forma increíble. Un gran ejemplo de esto es que dos de los que fundaron el campamento de verano están trabajando en Eli Lilly y en una de las actividades de este año que era visitar la compañía, ellos fueron los que nos recibieron. Ha sido la mejor visita que hemos tenido y tuvo mucho que ver el hecho de que dos de los que trabajaban con nosotros ahora laboran allí’’, relató.
Además, los campistas quedaron convencidos de estudiar INQU y compartieron con Prensa RUM sus experiencias.
‘‘Ha sido una de las mejores actividades de mi vida; de verdad que me ha encantado mucho y gracias a esto he podido conocer gente nueva y decidir mi carrera universitaria. Al tener esta oportunidad, INQU es mi primera opción’’, expresó Manuel Andrés Semidey Silva, de 16 años, alumno de la Escuela Especializada en Bellas Artes Ernesto Ramos Antonini en Yauco. El futuro científico recomendó a los jóvenes que se encuentren en la búsqueda de una carrera profesional a que se orienten y visiten los diferentes programas que ofrecen las universidades para que descubran lo que verdaderamente les apasione.
‘‘Me ha gustado mucho y he aprendido bastante. El staff ha sido increíble, ya que son jóvenes y te entienden un poco mejor porque han pasado por los mismos procesos que nosotros. INQU será mi opción número uno’’, afirmó, por su parte, Stephanie Rodríguez Cortés, de 17 años, de la Escuela Lino Padrón Rivera, de Vega Baja.
Entre las actividades que cautivaron a estos preuniversitarios se encuentran la compactación, la disolución y las mezclas para la elaboración de los fármacos.
‘‘Me encantó tener un material tan importante en mis manos y ser yo quien tenga que evaluarlo, que dependiera de mí la calidad del material; eso me fascinó. Me convencieron de estudiar INQU’’, explicó Cristina Isabel Nieves Vázquez, de 16 años, de la Bayamón Military Academy.
‘‘Ha sido una experiencia muy enriquecedora y ha sobrepasado mis expectativas. El proceso que conlleva la producción de las tabletas es mucho más complejo, implica muchas cosas, procesos, regulaciones, es mucho más estricto de lo que pensaba y eso me encantó. Estoy convencido de que estudiaré INQU en el RUM’’, reveló Edwin Francisco Torres Segarra, de 16 años, de la Escuela Patria Latorre, en San Sebastián.
Asimismo, uno de los estudiantes mentores de la jornada compartió su trayectoria y experiencia en esta actividad.
‘‘Yo fui parte del segundo campamento que se ofreció y fue inolvidable. Gracias a eso puedo decir que estoy estudiando INQU. En el proyecto estoy encargado de una estación y ahí les explico los procesos de disolución en las tabletas y cómo lo usan las fábricas hoy en día. Me gusta tener una buena relación con los participantes para que además de su mentor pueda ser alguien a quien puedan pedir un consejo o ayuda y no se sientan incómodos. Yo le aconsejo a todos los preuniversitarios a que participen y aprovechen cualquier oportunidad que se les presente, ya que les ayudará a decidir su carrera profesional’’, explicó Luis Francisco Torréns Sotomayor, alumno de INQU.
Los requisitos para ser parte del campamento son: ser estudiante de escuela superior en Puerto Rico del grado 10 u 11, tener un promedio general mayor o igual de 3.30, haber aprobado los cursos de matemáticas y ciencias con A o B, realizar un ensayo acerca de su interés por el tema y enviar una transcripción de créditos, certificada por su escuela.
