Feria de Estudios Graduados 2023 en UPR-RP
De izquierda a derecha los doctores Carlos A. Ortiz, profesor del Recinto de Ciencias Médicas; José Ferrer, profesor del RUM; Karla González, profosora del Recinto de Río Piedras, y William Sandoval, coordinador de computación académica de la UPR en Cayey. (Suministrada)
La Universidad de Puerto Rico (UPR) en Cayey participó recientemente del evento HETS 2018 Best Practices Showcase, donde compartió sobre sus experiencias en el ofrecimiento de cursos en línea.
La iniciativa organizada por el consorcio Hispanic Educational Technology Services (HETS) busca resaltar las mejores prácticas de las instituciones de educación superior, que son miembros de esa entidad, en torno a los temas de acceso, retención y educación a distancia.
La UPR en Cayey participó de este esfuerzo a través del panel Modelo de Enseñanza en Línea Multi-Estratégico: Prácticas y Reflexiones de la Universidad de Puerto Rico, cuya finalidad fue compartir un modelo estratégico para la educación a distancia y su efectividad para el éxito estudiantil.
“La integración de la tecnología en la academia es indispensable para enriquecer el proceso de aprendizaje de nuestros estudiantes”, expresó el rector interino de la UPR en Cayey, José A. Molina Cotto, durante el evento que tuvo lugar en la Universidad Interamericana, Recinto Metro, en San Juan.
“Este tipo de iniciativa nos permite responder de forma proactiva y atender diligentemente las tendencias emergentes”, añadió.
Durante el panel se presentó y discutió el modelo adaptado por el doctor José Ferrer, desarrollado en el Centro de Recursos para la Educación A Distancia (Cread) del Recinto Universitario de Mayagüez (RUM) de la Universidad de Puerto Rico.
Dicha oferta está basada en el trabajo de la doctora Mariale Hardiman conocido como “Modelo de Enseñanza Orientado al Cerebro“. El modelo contiene seis componentes que ayudan a entender cómo reacciona el cerebro a los estímulos sensoriales, las emociones y al estrés. También permite entender cómo sucede el aprendizaje y cómo se puede establecer las condiciones que permitan adquirir mejor el conocimiento.
La propuesta incluye una estructura de diseño de cursos en línea que incorpora técnicas y teorías de base científica, en el campo de la neurociencia, al igual que elementos claves del microaprendizaje, el videoaprendizaje, el aprendizaje móvil y social.
“Esta experiencia nos sirvió para presentar al mundo uno de los muchos proyectos innovadores de educación a distancia que se están gestando en la Universidad de Puerto Rico. Estas iniciativas están alineadas al Plan Estratégico 2017-2022 de la UPR y responden a las necesidades de nuestros estudiantes y a las nuevas tendencias en la educación superior a distancia”, expuso el profesor William Sandoval, coordinador de computación académica de la UPR en Cayey.
HETS es un consorcio bilingüe constituido por más de 40 instituciones de educación superior en Puerto Rico, Estados Unidos y Latinoamérica.
Comentarios
Las opiniones y comentarios expresados en la red social Facebook, aquí reproducidos, no reflejan las ideas o posturas de Diálogo UPR, ni sus afiliados. Sugerimos un diálogo respetuoso y de altura al participar del intercambio de opiniones.
TAGS
SOBRE EL AUTOR
Diálogo
Diálogo es la publicación oficial de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Desde su fundación en 1986, ha servido de taller para los profesionales en formación que actualmente se desempeñan en otros medios dentro y fuera del País. Su plataforma virtual, contiene las versiones impresas desde el 2010 hasta mayo de 2014, mes en que el medio migró exclusivamente al formato digital.
Notas Relacionadas
