La Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras (UPR-RP) inició un ciclo de academias con créditos universitarios para más de 700 participantes con una oferta variada para abonar a la actualización y formación de los maestros, empleados y administradores del Departamento de Educación (DE).
“Los invito aprovechar esta primera academia de este año, dirigida en este caso a Consejeros Profesionales, la cual se extenderá, de manera presencial en nuestro campus, por un espacio de dos años, con cinco cohortes de 20 participantes, guiados por profesionales de la Escuela de Consejería en Rehabilitación de nuestro recinto. Esto ocurre luego de casi año y medio de la pandemia por la crisis de salud creada por el COVID-19”, explicó el Dr. Luis A. Ferrao, rector del Recinto.
“Esta es una prueba más de mi certeza de que la UPR y nuestro recinto aportan significativamente al desarrollo del país”, agregó.
Para este semestre, están coordinadas un total de 12 academias con créditos universitarios de la mano de profesores de la UPR, la matrícula proyectada es de 789 participantes. Estas incluyen temas para promover la inclusión en el salón de clases tales como impedimentos auditivos, visuales, disturbios emocionales, autismo, educación especial a nivel preescolar y asistencia tecnológica.
Por su parte, el secretario interino del Departamento de Educación (DE), Eliezer Ramos Parés, expresó que están “comprometidos en continuar brindando oportunidades de desarrollo profesional para todo nuestro personal. Estas academias son de gran importancia y beneficio para nuestra comunidad escolar porque les brinda herramientas para trabajar con la diversidad de situaciones a las que se pueden enfrentar en los planteles y ser exitosos en el manejo de las mismas. Le hago un llamado a todos nuestros profesionales para que participen de estas academias, que estoy seguro, será una experiencia de mucho beneficio. Continuamos enfocados en crear alianzas educativas de gran impacto para nuestro sistema”.
Estas academias a cargo de la División de Educación Continua y Estudios Profesionales (DECEP) dirigida por el Dr. Josué Hernández, son parte de un acuerdo de colaboración vigente con el DE y la UPR, con una asignación de fondos del gobierno, dirigido a apoyar en una gesta de adiestramientos, talleres, seminarios y academias con créditos que benefician a los empleados de dicha agencia.
La academia más reciente iniciada de Educación Vocacional se ofrece a unos 100 consejeros profesionales. “Con esta Academia la Escuela Graduada de Consejería en Rehabilitación (EGCR) reafirma su compromiso con la población de estudiantes del programa de educación especial del Departamento de Educación y su cumplimiento con la Ley 263 del 2006. El primer paso fue contribuir al desarrollo de la guía de transición y ahora la capacitación de su personal. Estos profesionales de la consejería profesional que se capacitarán y desarrollarán competencias en un área de especialidad de la consejería en rehabilitación que les permitirán realizar cernimientos y evaluaciones vocacionales a estudiantes con diversidad funcional dentro del Departamento”, explicó la Dra. Maribel Báez Lebrón, coordinadora de esta academia.
A los 789 participantes de las academias, se suman 385 que participaron en noviembre del 2020, entre personal docente y no docente y estudiantes del Departamento que se han estado desarrollando en temas variados como educación bilingüe, deportes, tecnología, liderazgo educativo y una academia para estudiantes de escuelas especializadas de décimo a undécimo grado que les permitió adelantar créditos universitarios a 70 jóvenes durante el verano.
“Con esta última, la UPR amplía sus servicios al Departamento y ofrece educación con créditos universitarios a futuros gallitos y jerezanas”, comentó el Rector.
Desde que se inició el acuerdo original en el 2019, el Recinto de Río Piedras de la UPR ha impactado a más de 21,318 participantes en academias profesionales con talleres alineados al currículo y planes de trabajo del DE.
En todas estas iniciativas, la DECEP ha contado con el apoyo de docentes del Recinto, administrativos y estudiantes. “Se ha convertido en un proyecto de la comunidad, el cual ha brindado la oportunidad de integrar varios sectores del campus riopedrense para continuar fomentando y diversificando las experiencias profesionales”, puntualizó Ferrao..
