Mientras más se refleja la intolerancia hacia las poblaciones migrantes por parte del candidato a la presidencia por el Partido Republicano de los Estados Unidos, Donald Trump, jóvenes de las escuelas del casco urbano de Río Piedras compusieron una canción en contra de la xenofobia.
En un esfuerzo coordinado por el Centro de Acción Urbana Comunitaria y Empresarial de Río Piedras (CAUCE) de la Universidad de Puerto Rico y las escuela Luis Muñoz Rivera, José Celso Barbosa y Ramón Vila Mayo junto a los estudiantes de dichos planteles crearon tres canciones que describen – según su percepción – el grave problema que trae el discrimen por origen de nacimiento.
“Luego de un semestre tomando talleres sobre los conceptos de xenofobia y derechos humanos, los muchachos y muchachas han dejado grabado estas tres canciones que muestran no solo la capacidad intelectual que tienen, sino que muestra la alta sensibilidad ante un tema como el que le presentamos”, señaló a través de un comunicado de prensa emitido por CAUCE, Javier Córdova, estudiante de trabajo social en la UPR y coordinador del proyecto.
Las canciones fueron presentadas en el anfiteatro de la Facultad de Ciencias Naturales de la UPR y sirvió como escenario para que cientos de estudiantes de las escuelas riopedrenses escucharan a sus compañeros cantar las letras que redactaron.
“El proyecto lleva establecido desde el 2014 y es una de las pruebas que la Universidad pueden hacer cosas grandes. Que el conocimiento generado en los niveles académicos es posible llevarlo para que niños/as y jóvenes puedan adquirirlo[…] Queremos que más gente escuche lo que los niños/as y jóvenes cantaron y le digan no a la xenofobia”, comentó Ángel Pérez Soler, trabajador social del proyecto CAUCE.
La iniciativa contó con el auspicio del Consulado Dominicano, el Departamento de Educación y las Escuelas del Centro Urbano de Río Piedras, así como la emisora Radio Universidad.
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Diálogo
Diálogo es la publicación oficial de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Desde su fundación en 1986, ha servido de taller para los profesionales en formación que actualmente se desempeñan en otros medios dentro y fuera del País. Su plataforma virtual, contiene las versiones impresas desde el 2010 hasta mayo de 2014, mes en que el medio migró exclusivamente al formato digital.
