Estudiantes del Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR-RP) presentarán la historia de sus vidas mediante la publicación de un libro, bajo el marco de la actividad Confluencias de la memoria, relatos de vida, resultado de sus cursos en Ciencias Sociales bajo la dirección del doctor Rubén Dávila Santiago. La actividad se llevará a cabo el viernes, 16 de mayo, a las 6:00 p.m. en la librería La Tertulia en Río Piedras.
“Hace años desarrollo con los estudiantes de mis cursos de Ciencias Sociales de la Facultad de Estudios Generales un proyecto de investigación estudiantil de relatos de vida,” comentó el doctor Dávila Santiago, catedrático del recinto riopedrense.
En este proyecto, los estudiantes recurren a la entrevista biográfica de diversos miembros de su familia así como al propio relato testimonial. En este relato se resalta la importancia de la memoria histórica enfocada en el ámbito de lo cotidiano. Con ello se pretende iniciar a los estudiantes en una experiencia de investigación.
El proceso para escribir el texto consiste en que cada estudiante debe entrevistar a diversos miembros de su familia, partiendo de los abuelos o bisabuelos, mientras va emergiendo una narrativa secuencial que incluye padres, familiares y su propio relato testimonial.
Según el académico, la entrevista es un complejo campo de intersecciones y formas entrelazadas con una textura histórica. Pero aquí la historia no es un “marco histórico” o un “ámbito del pasado” sino se elabora, de forma constructivista, a partir de los testimonios.
El producto final es un libro que el estudiante conserva y que, según han relatado los participantes, se constituye en un tipo de cédula histórica-central en la familia. “En cada familia debe haber un relato de vida que cobije los pasos con las huellas de lo vivido, no como un mundo de ensueños disneylizado, sino como uno de diversidad, de encuentros y desencuentros, de fronteras, a veces, amargo, difícil, con la fuerza conmovedora de lo imprescindible de descubrirse y de afirmarse”, indicó Dávila Santiago.
De lo que se trata para los estudiantes no es de hacer una “asignación” formativa sino de trabajar materiales de importancia histórica en cuanto a su preservación. El trabajo requiere toda una serie de destrezas de organización, protocolo de entrevistas, formulaciones de encuadres conceptuales, cronogramas, programas de trabajo, estrategias de investigación, construcción de elementos referenciales, entre otras.
“No me es posible describir el entusiasmo, el sentido de compromiso académico-intelectual y de logro por parte de los estudiantes. Resulta sencillamente sobrecogedor. Este año, nos acompañarán estudiantes que realizaron sus trabajos en años anteriores y además se presentará el proyecto del Grupo de Estudios Semióticos. Espero poder contar con su presencia para que nos acompañe esa noche para compartir ese momento de vitalidad académica e intelectual”, finalizó Dávila Santiago.
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Diálogo
Diálogo es la publicación oficial de la Universidad de Puerto Rico (UPR). Desde su fundación en 1986, ha servido de taller para los profesionales en formación que actualmente se desempeñan en otros medios dentro y fuera del País. Su plataforma virtual, contiene las versiones impresas desde el 2010 hasta mayo de 2014, mes en que el medio migró exclusivamente al formato digital.
