La Universidad de Puerto Rico (UPR) se unió a la iniciativa del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT, por sis siglas en inglés) conocida como Opencourseware (OCW) para proveer acceso libre, gratuito y universal a todos los internautas interesados en explorar y obtener, sin ninguna restricción, los contenidos y materiales de la oferta académica universitaria. La Universidad, comprometida con la optimización de las herramientas más actuales y pertinentes para enriquecer la experiencia de enseñanza-aprendizaje, es la primera institución postsecundaria del país que encamina este proyecto electrónico a gran escala. Cualquier persona desde cualquier punto geográfico podrá obtener los materiales de cursos tales como Biología, Español Básico, Geología, Estadísticas, Psicología, Ingeniería Industrial o Química a través del portal del OpenCourseware de la UPR. El OCW, a diferencia de los denominados “cursos en línea”, no se ha concebido para obtener créditos académicos. Su objetivo principal emerge de una visión inclusiva y democratizadora de la educación y el acceso que todos las personas deben tener a las diversas fuentes del conocimiento que se genera en los espacios universitarios de todo el Planeta. Según explica el portal, el proyecto OpenCourseWare de la Universidad de Puerto Rico tiene entre sus metas, fomentar la participación de los profesores y proporcionarles la información, formación y asesoramiento necesarios. Además, busca estimular la educación permanente y la inclusión social mediante el acceso gratuito a recursos que de otro modo no estarían disponibles, y fomentar la calidad de los cursos que se enseñan en la Universidad. Del mismo modo, intenta desarrollar una cultura que apoye el desarrollo de recursos educativos abiertos y el acceso a los mismos por miembros de la comunidad. Y, promete publicar cursos que incluyan prontuarios, notas de clase, presentaciones, exámenes y video y/o audio de las clases. De esta forma, la UPR le abre sus puertas al mundo, consolidando así su compromiso por la difusión global del conocimiento. Puede acceder al artículo original en: www.upr.edu/upr10avanza