Con el lema “Leer abre caminos”, el Centro para el Estudio de la Lectura, la Escritura y la Literatura Infantil (CELELI), celebró el pasado martes el Décimo Maratón Puertorriqueño de Lectura.
La actividad, que surgió en el 2005 como una iniciativa de una de las profesoras de la Escuela Elemental de la Universidad de Puerto Rico (UPR), se dedicó este año a la escritora y periodista Isabel Freire, quien cumpliría este año 100 años de edad.
“En este momento hay más de 145, 000 personas de Puerto Rico, inscritas en el Maratón, esto quiere decir que hay personas en escuelas, centros pre-escolares, hospitales, programas de televisión, programas de radio, clases públicas, centros comerciales, oficinas privadas e individuos y familias que desde su casa tienen el compromiso de la lectura”, informó la doctora Ruth Sáez Vega, directora del CELELI.
La Escuela Elemental de la UPR organiza todos los años el evento en el vestíbulo del edificio Eugenio María de Hostos, en la Facultad de Educación del Recinto de Río Piedras. Además, de los alumnos de primaria de la UPR, también participan estudiantes de los centros preescolares de la UPR con su facultad.
“Desde hace dos años se lleva a cabo el Maratón de Lectura Latinoamericano de Lectura, al cual también convocamos, y al que hasta el día de hoy, hay casi 282,000 personas inscritas de América Latina”, añadió la directora.
Ruth Sáez 10mo. Maratón Puertorriqueño de la Lectura (Ricardo Alcaraz/ Diálogo)
Generalmente, se invita a un autor o algún lector especial. Este año estuvo el presidente de la UPR, Uroyoán Walker Ramos y les leyó un libro a los niños, algo que no se había dado en los diez años del evento. También estuvo presente la nieta de doña Isabel Freire, Sofía Sáez Matos, quien ilustró el cartel de la actividad. La invitada tuvo la oportunidad de ver a los niños representando diferentes poemas y cuentos de su abuela. Cada grupo represento algo distinto y luego se dedicaron a leer por su cuenta.
“La actividad que se está realizando a cargo del CELELI, le brinda un espacio a la comunidad escolar para que los maestros traigan a sus estudiantes y fomenten la lectura, que como dice el lema, abre caminos”, comentó Pedro Ocasio, practicante de la Facultad de Educación en Ciencias.
“Yo como maestro de Ciencias, traje a mis estudiantes de cuarto grado porque hay libros que puedo integrar a mi clase, que al contrario de lo que se piensa, la lectura no es solo en la clase de Español”, puntualizó.
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