En un mundo donde el cine está lleno de historias de superhéroes, que intentan de manera simbólica hacer recordar a nuestros héroes reales, el director Clint Eastwood (American Sniper, Sully) nos presenta en The 15:17 to Paris, una propuesta que a primera vista luce interesante, pero que lamentablemente se torna en un relato aburrido.
La película, basada en hechos reales, narra la historia de un ataque terrorista perpetrado el 21 de agosto de 2015 en un tren que se desplazaba de Amsterdam a París. En el tren, tres estadounidenses junto a otros pasajeros se enfrentan al atacante y logran inmovilizarlo. El gobierno de Francia y Estados Unidos reconocieron a los héroes de aquel suceso que contó con tres heridos.
Aunque parece una historia simple que se puede resumir en un reportaje noticioso o un documental, Eastwood prefiere intercalar la narración del suceso con la presentación de la biografía de sus protagonistas. Aunque inicialmente, el director pensó utilizar a actores profesionales para los tres personajes principales se arriesgó y optó por darle la batuta del protagonismo a los héroes reales del evento: Spencer Stone, Anthony Sadler y Alek Skarlatos.
El libreto, escrito por Dorothy Blyskal, recrea la historia de estos tres jóvenes estadounidenses, según aparece en el libro autobiográfico The 15:17 to Paris: The True Story of a Terrorist, a Train, and Three American Soldiers. Con una duración de una hora y 34 minutos, nos relatan su infancia y amistad en una escuela cristiana hasta sus vidas de adulto donde escogen distintos caminos: Stone en la fuerza aérea, Skarlatos en la guardia nacional y Sadler en la universidad.
Luego de poder reencontrarse en unas vacaciones por Europa, deciden terminar su viaje en París. La trama tiene escenas intercaladas, migajas debo decir, del ataque terrorista. Las mismas sirven como transición entre las escenas biográficas y la tensión de lo que veremos en los últimos veinte minutos del filme.
El problema del filme es el libreto que solo funciona al final. Desde el principio no tenemos claro el tema central. El primer acto en la escuela plasma temas secundarios sobre la fe, el interés en la guerra que tienen los protagonistas desde la infancia y el debate de ser criados por madres solteras. Luego estos argumentos son opacados en el segundo acto con el interés -que apareció de la nada- de Stone de ser alguien en la vida y querer salvar personas.
El relato pudiera tener mayor agarre si resumiera tanto su vida infantil como adulta, teniendo claro el tema central: el interés de Stone de ser alguien en la vida y ayudar a la humanidad. Dicho tema solo se percibe al final.
Seguimos la trama en un tour por Europa de larga duración y lleno de muchos selfies de Skarlatos, hasta llegar a lo único que funcionó en la película: la acción de los últimos 20 minutos. El espectador tiene que soportar una hora de aburrimiento para poder disfrutar 20 minutos espectaculares donde se muestra el violento desafío entre los pasajeros y el terrorista.
Pudieron expandir más el suspenso del atentado e incluir más sobre los crecientes ataques terroristas en Europa. Nunca conocemos las motivaciones del atacante. ¿Por qué lo hizo? ¿Pertenecía a algún grupo? Reconozco las hazañas de los protagonistas y es al final que podemos ver su heroísmo, pero el resto de la trama no ofrece mucho.
En cuanto a las actuaciones, la propuesta de utilizar los protagonistas reales como actores de la película fue un arriesgado experimento. El personaje principal, Stone, es el mismo de principio a fin, no percibimos emociones más allá de su simple interés de ir a la guerra y salvar vidas. A eso le incluimos que el libreto no ayuda para nada la dirección actoral que no puede improvisar más con las líneas que se le otorgan a cada personaje.
Mi sugerencia para el espectador es que no pierda una hora de su tiempo y mejor lea la historia en el libro que escribieron los protagonistas o busque más de esta hazaña en Internet.
Si aún insiste en ver el filme, vaya directo a los últimos 20 minutos que le resume de manera extraordinaria el heroísmo de los protagonistas.
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Gil Rivera
Posee un bachillerato en Tecnología de la Comunicación Tele-Radial con énfasis en Noticias de la Universidad de Puerto Rico en Arecibo.
