Antes de comenzar su serie de conferencias, Diálogo tuvo la oportunidad de hablar con la historiadora y escritora puertorriqueña Carmen Alicia Morales sobre su formación, su más reciente libro y su opinión sobre la educación con perspectiva de género.
Morales completó sus estudios de bachillerato en el Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico (UPR), especializándose en el teatro y la literatura inglesa. Luego hizo su maestría en la Universidad Católica de América (CUA, por sus siglas en inglés) con una concentración en teatro. Para su tesis doctoral redactó “Isabel de Castilla: Una PsicoBiografía” que luego fue publicada y presentada en el 2009 en la Universidad de Valladolid, España.
Esta investigación forma parte de sus estudios en la historia antigua y medieval de Castilla, destacando la figura de Isabel I de Castilla y dando a conocer su vida desde su nacimiento hasta su muerte.
De su interés en la vida de Isabel I, Carmen Alicia Morales ha publicado otro libro titulado “Isabel la Católica: Sus Antepasados”. Esta obra es un compendio de doce biografías cortas que trata sobre, como muy bien dice el título, los antepasados de Isabel la Católica. Además, el libro incluye fotografías de las tumbas de los antepasados y los lugares donde vivieron, los árboles genealógicos de las familias de Castilla y Portugal, y mapas de la España del siglo XV.
“La parte de los antepasados es tan importante que merece un marco separado para expandir la vida de cada uno,” expresó Morales. “El proyecto lo había comenzado en revistas, pero quería elaborar más las vidas de las tres mujeres portuguesas que criaron a Isabel: su mamá, su abuela y su prima, quien luego se convirtió en la reina Juana de Portugal,” añadió.
La historiadora, además, reveló que Cristóbal Colón fue primero a Portugal a estudiar navegación en la “Escuela de Sagres”, que fue fundada en 1515 por el tío abuelo de Isabel I, Enrique “el navegante”. No tan solo su familia predominaba en la empresa oceánica, sino que ella fue la bisnieta de Juan I de Portugal, fundador de la familia de Avís.
“Isabel I utilizó el conocimiento de su familia y lo lanzó al espacio público para reclamar el trono castellano. Al conocer su derecho hereditario, el cual era un derecho de la mujer castellana, ella podía conquistar el trono y portar la corona castellana”, reafirmó Morales.
Morales explicó que aunque ella se especializa en estudiar los distintos aspectos de la vida de la mujer noble medieval, la mujer común también se pudiese estudiar, pero como único se podrá comprender su vida en ese periodo histórico es tomando en cuenta el sistema educacional, las relaciones entre los reinos, etcétera.
Una de sus charlas tratará sobre “La mujer en la fundación de los hospitales medievales” que girará en torno al dominio de las féminas sobre el espacio público relacionado al sistema de salubridad y educacional. Además, Morales tomó la oportunidad de explicar que mientras las mujeres dominaban esos sectores públicos, en cuanto al espacio privado se les asignaban las tareas del hogar.
Con este punto, Diálogo pudo entrelazarlo con el debate actual de la educación con perspectiva de género en las escuelas de Puerto Rico y preguntarle a la escritora su pensar en relación a ese asunto.
“El único derecho que no ha sido incluido en un currículo es el de perspectiva de género,” comenzó argumentando. “Además, decir las necesidades de género es diluir el problema con un vocablo, en realidad son las necesidades de la mujer dentro de su educación,” añadió.
“A las mujeres se les está enseñando a aceptar un protocolo educacional dirigido por el sexo masculino. Puede que una mujer esté a cargo de una institución, pero ella está al servicio del hombre en un sistema gubernamental dirigido por un senado compuesto mayormente por hombres y por un gobernador que siempre, con excepción de la exgobernadora Sila María Calderón, ha sido masculino. En fin, el sistema educacional sirve una filosofía gubernamental y no las necesidades de un pueblo,” puntualizó.
Luego de esta expresión, Morales quiso aclarar que al sistema educacional al darle al niño unas diferencias ventajosas, a su vez está siendo abusado. “No se les está disciplinando, al varón se le educa más fuera de la casa que en la escuela, lo cual conduce a problemas de comportamiento en los espacios públicos y a no desarrollar destrezas que a las niñas se le inculcan por medio de las tareas del hogar,” explicó.
Carmen Alicia Morales concluyó su entrevista invitando a los lectores de Diálogo a la presentación de “Isabel la Católica: Sus Antepasados”, que ya está a la venta en Amazon, Librería “La Tertulia” y la “Farmacia Luma”, ambas en el Viejo San Juan, el 7 de abril de 2015 a las siete de la noche en La Casa de España.
A continuación es el itinerario de conferencias de Carmen Alicia Morales:
marzo
martes 17- Universidad Católica de Ponce- 10:30 a.m.- “Isabel la Católica: Itinerario Biográfico”
miércoles 18- Museo de la Farmacia del siglo XIX, San Juan- 6:00 p.m.- “La mujer en la fundación de hospitales medievales”
martes 24- Universidad de Puerto Rico, Recinto de Mayagüez- 10:00 a.m.- “Isabel la Católica: Itinerario Biográfico”
sábado 28- Centro de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el Caribe, Viejo San Juan- 9:00 a.m.- 4:00 p.m., Primer Congreso de Historia del Viejo San Juan y Asamblea de Asociación de Historia del Viejo San Juan- “El porqué del nombre de la ciudad de San Juan”
abril
martes 7- La Casa de España- 7:00 p.m.- Presentación “Isabel la Católica: Sus Antepasados”
miércoles 8- Restaurante Antonio, Condado, San Juan- 7:00 p.m. – Presentado por el Club de Lectoras de Puerto Rico, “Retrospectiva de mi vida pública”
martes 14- Museo Felisa Rincón, San Juan- 7:00 p.m.- Presentado por Juan Bauzá y la Asociación de Historia del Viejo San Juan, “Memoria de la Ferretería “Los Muchachos”
viernes 17- Museo del Mar, San Juan- 7:00 p.m. – Develación de la maqueta del Asedio a San Juan de 1797, junto a la Asociación de Historia del Viejo San Juan
